美术课课件,美术课课件,2023美术课课件(分享11篇)

做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。 设计优秀的课件能够增加教学效率和教学成果。想要了解“美术课课件”的相关知识看看下面这份资料吧，呈现这些信息希望能够为您对于这个问题提供一些参考！

活动目标：

1．观察袜子装饰方法，学会用线条或色块来装饰袜子。

2．能大胆的装饰袜子，体验绘画活动的乐趣。

活动过程：

一、创设情境，谈话引出活动，出示一双可爱的袜子，激发幼儿绘画的兴趣。

1．指导语：天气变凉了，小朋友的.脚上都穿上了袜子……

3．引导幼儿仔细观察袜子的形状和花纹，同时请幼儿来说说看到的袜子有什么特别的地方。

二、教师引出本次活动的主题和写生画注意点。

1．师：今天我们要继续练习玩写生画的游戏，把你自己看到的袜子画在白纸上面，到时候可以让更多的好朋友看到，好吗？

2．教师引导幼儿用手指进行袜子外形的绘画，然后重点指出袜子的圆口和袜身。

3．教师提醒幼儿在绘画的时候要注意纸张的摆放，绘画的主体物要在中间，注意布局。

三、 教师介绍作画工具和使用方法。

四、幼儿作画。

教师巡回个别指导，伴奏音乐起。

五、作品展评。

教师请幼儿把作品张贴在展板上，引导幼儿共同欣赏，指出比较有特点的作品进行讲评。

活动目标：

1、感受螃蟹爬的样子，尝试用不同的绘画方法表现螃蟹的形象。

2、发挥幼儿的想象力和创造力，把螃蟹放在一个美好的地方。

3、体验着用不同形式表现螃蟹的快乐。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。

活动准备：

1、彩色笔、油画棒、水彩颜料、调色用品、水墨画用品;绘画纸(白纸、生宣纸、水彩画纸);

2、彩笔画、线描画、刮画、油水分离画、齐白石蟹作品。

活动重点：

能自由选择一种表现方式画出螃蟹。

活动难点：

能用语言表现自己的作品。

活动过程：

1、观看螃蟹

1)教师：小朋友我们可以数数螃蟹有几只脚?几个大钳子?有人想知道这些螃蟹谁是爸爸、谁是妈妈吗?

2)引导幼儿观看螃蟹的肚子，有的肚子上△大，有的△小。

3)进一步引导幼儿观察螃蟹的眼睛、鼻子、嘴巴在哪?

2、请幼儿谈谈螃蟹应该在哪里，它的家里会发生一些什么事情。

1)如果孩子说螃蟹生活在水里，老师同时出示油水分离画，引导幼儿用油画棒画螃蟹，

教案课件也是老师工作中的一部分，因此我们老师需要认认真真去写。 认真编写教案和课件能让教师掌握内容和教学方法，教案课件应该从哪些角度来写？励志的句子小编为您准备了以下关于“美术课课件”的范文，为了不忘记查看建议您收藏本网站的网址！

各位老师：

上午好，今天我说课的内容是上周我在官梨坪中学执教的一堂八年级美术课《巧做鱼挂饰》。我将从教学内容的选择，教学目标，重难点的设置，教法学法的选择，教学过程的设计及课后反思几个方面说说这堂美术课。

一、说教材

1、教学内容选择：

本课属于设计·应用领域，是一堂自选内容的手工课。这样的选择出于两个考虑，一是想为各位老师展示一下我在平时手工课上怎么开展教学的状态，和老师们探讨一下更合理的手工课教学模式；二是在官梨坪中学听课两周感觉美术课缺乏一些活力，想通过可以合作的课程营造相对活跃的课堂气氛。尤其在临近元旦的时候指导学生做一些装饰教室的手工作品，能创造更好的实用价值。

2、教学目标：

现在的中学生动手能力较弱，当前的美术教学往往也因为教学工具选择的麻烦而忽略手工课的教学，所以我根据把本节课的教学目标设置如下：

（1）知识目标：掌握用彩色卡纸制作鱼挂饰的基本方法，能运用立体卷纸和点线面装饰挂饰。

（2）能力目标：提高学生基本绘画能力、手工制作能力和小组合作能力。

（3）情感目标：培养学生手工操作细致性；通过轻松课堂氛围的营造，尽力让学生获得对手工课的兴趣。

3、教学重点：本课的教学重点在于引导学生掌握点线面装饰和用卡纸卷、剪、贴、连的基本方法制作鱼挂饰，我主要利用范例作品引导，教师的示范让学生观察、探讨、实际操作完成制作。

教学难点：点线面的合理装饰及如何通过小组协作更好的完成教学任务。通过以上教材分析，我准备用下列教法和学法：

二、说教法学法：

新课程提倡教学中教师只作为学生主动建构知识的促进者，而不是知识的单纯传授者、灌输者，这次培训专家们的讲座印象最深刻的也是倡导教师营造轻松的，愉悦的美术课堂氛围。所以本课的教学过程主要强调教师的引导和学生主动参与，在课堂教学中我尽力通过范例的展示和过程的示范让学生保持高度的探索欲、尝试欲，并通过实际的操作，让学生更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。主要采用的教法和学法：示范法、观察法、讨论法、合作学习法

教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。 教案课件能够反映出教师的创造性和智慧，使学生受益。下面是栏目小编为您准备的与“美术面课件”有关的信息，请您收藏此页以备忘记时查看！

【美术教学设计教学计划】

一、教学目标

通过本次教学，学生将能够：

1. 了解并理解文字与字体的关系，能够正确区分不同的字体类型；

2. 学会在书写时灵活运用不同字体，增强文字美感；

3. 掌握文字设计的基本原则和技巧；

4. 发展对美的感知能力和审美能力；

5. 提高创新思维水平，同时增加自信心和艺术表现力。

二、教学内容

1. 字体类型的介绍和理解；

2. 字体分类与选用；

3. 字体设计的基本原则；

4. 字体设计的技巧；

5. 个性、创新与实践。

三、教学方法

1. 情境教学法

通过与现实密切相关的具体情境，使学生的学习活动具有生动性、参与性和体验性，从而激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 任务教学法

通过让学生完成一系列有意义的任务，激发学生自主学习和创造能力，同时增加学习的趣味性。

3. 控制风险教学法

在教学过程中，针对学生的不同表现和水平采取不同的教学方法，掌握授课时间和节奏，确保教学质量。

四、教学过程

1. 引入环节（5分钟）：

通过一段介绍字体类型和字体设计的视频，让学生了解并产生兴趣和热情。

2. 学习环节（30分钟）：

先介绍不同字体类型和字体分类的知识，并让学生根据教师的指导，尝试在白纸上使用相应字体进行书写和练习。

3. 实践环节（50分钟）：

在教师的指导下，学生可以尝试选择自己喜欢的字体，使用它来书写和设计，作品可以是一段文字、一句格言，或者是自己的名字，再根据字体设计的原则和技巧进行创作，最后进行展示。

4. 总结环节（5分钟）：

教师指导学生总结本节课所学内容，回答学生提出的问题，并鼓励学生在平时生活中多加练习和创作。

五、教学评估

1. 学生反馈评估：让学生对本节课进行评价，听取他们的反馈和意见，分析教学效果和存在的问题。

2. 作品评估：对学生创作的作品进行评价，判断学习成果的有效性和实际应用性。

3. 教师自我评估：对本节课的教学过程和效果进行分析和探讨，不断提高教学质量。

六、教学资源

1. ppt课件；

2. 视频教材；

3.

老师每一堂课都需要一份完整教学课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。设计教案需要考虑学生的文化特点和背景差异。根据您的需求，励志的句子的编辑为您搜集了“鱼的美术课件”，希望这篇文章能够为您提供实用的方法和建议！

儿童最近在美术班上学习了绘画各种各样的房子，有小木屋、瓦片房、城堡、蘑菇房、印度建筑等等，孩子们兴趣很高，绘画很投入，在课后区域活动中也继续尝试练习绘画更多的房子。因此为了满足儿童的绘画欲望，让儿童尝试在新的材料上进行作画，体验不同感受的乐趣，所以我自己设计了这堂美术活动绘画幻灯片——胖小猪的家。之前我班儿童也曾接触过幻灯片，那是在一节语言活动中，用剪贴镂空的方法制作的幻灯片，当时孩子觉得很新奇，注意力非常集中，很喜欢用幻灯片做成的教具。虽然幻灯片教学是一种比较传统的电教手段，但是让儿童参与到课堂教具的制作中来，激发了儿童的活动热情和参与性，同时体现《纲要》中的`师生参与共同制作，以儿童作品为主，儿童是活动环境中的主人的精神。

在确定教学目标上主要是让儿童体验在幻灯片上作画的乐趣和感受不同的作画效果，同时对大班儿童也提出了在技能掌握和习惯培养上的要求。把难点放在了涂色均匀，线条清楚，画面保持干净上。能做到这几点的儿童需要在作画时耐心、细心，注意观察，找到好的涂色方法，因此幼师在指导过程中要及时给予儿童鼓励、启发、引导，增强儿童的信心和作画耐心、细心的态度，培养良好的作画习惯，同时体验作画成功后的喜悦。

活动开始时我通过胖小猪的故事，在结尾设置提问让儿童想办法帮助胖小猪，激发儿童的创作欲望和绘画兴趣。儿童通过前期知识经验准备，了解了各种房子的造型和风格，就可以尝试在幻灯片上作画了。紧接着我出示幻灯片让儿童认识新材料，激发儿童在幻灯片上作画的愿望。在指导中我观察到儿童在涂色上出现了问题，及时引导儿童去发现，想办法解决。例如勾线与色块部分模糊怎么办？画的时候手不能碰到画过的部分，怎么涂画面才能保持干净等。指导中我对儿童进行个别指导，体现儿童之间差异性，遵循个别教育与面向全体相结合的原则，对能力强的画的快的儿童提高要求，先放在幻灯机上检查看效果，不好的地方再去修改；对于画的慢的儿童引导他们找到自己作画速度慢的原因，课后在区域中继续完成。等大部分儿童完成后集中上座位逐一请儿童把作品拿上来放在幻灯机上给大家欣赏，并进